一、设计背景

华侨城湿地是中国唯一

地处现代化大都市腹地的滨海红树林湿地。

介于自然湿地（海滩）与人工湿地（湖泊）之间，

生态体系保护研究有非常重大的意义。

华侨城湿地位于欢乐海岸城项目北区，

占地面积68.5万平方米，

依托“保护性修护”的生态理念和丰富多样的生态资源

开展“湿地学校”教育活动，

如：湿地体验、生态培训、科普教育。

二、设计理念

“零废弃”设计理念，

贯穿在整个园区，将木墩、木头、

及树皮树枝等的重新利用为：

导视牌、自行车棚、栏杆、休闲椅、台阶等……，

本次设计旨在

将零废弃概念与湿地公园的结合做规范与提升，

同时增加园区内植物、飞鸟、水生物遗迹等

景观的互动和介绍说明，

形成一本

可以“看、听、闻、触摸与互动”的

立体教科书。

三、设计主题

树是活档案，

树墩留下的独特最美丽的地方

—— 年轮。

概念来源：

树林里存在数以万计的树种，

在其表皮之下的肌理又是如何去变化，

真理在剖开表皮之后将裸露。

设计理念：

“寻找消失的年轮”

3.1、将不锈钢牌换为废弃树干（外来物种）

3.2、废弃树枝（外来物种）再利用

3.3、木墩（外来物种）再利用

四、设计方案

中国有句谚语：

读万卷书不如行万里路。

走向户外体验自然人文

便是一个有效的学习方式。

4.1、IP设计

IP“黑颈长脚鹬”的形象，

贯穿整个导视系统，

引导人参与互动体验，

结合有效的解说导览系统，

整个”自然学校”的更加生动和吸引人。

4.2、标识系统导向流程图/导视分布

4.3导视设计

“零废弃”

我们添加新导识系统，

同时保留（翻新）旧导视系统。

将湿地人不停努力的脚印展现在人们面前。

景点介绍牌

内容的展现使“小路”变成了教室，

“妈妈再也不用担心了”

根据小朋友身高打造的温馨提示牌

4.4互动装置

4.4-1 视觉——假“望远镜”

“望远镜”引导视线仔细观察

结合实景和模型，

培养专注与细心观察。

4.4-2 拓印任务

看了就完了吗？

还要完成拓印作业！

园区里藏着很多拓印点，

看谁能收集更多的拓印……

4.4-3 听觉

引导听各种动植物的声音

4.4-4 触觉

引导触摸不同植物，

加深对植物的认知。

4.4-5 记录——观鸟记录板

发现鸟也是一种乐趣

4.5 保护装置

4.5-1 观鸟屏障

鸟也是有视觉的，

观鸟的同时不影响鸟。

就地取材，纯手工编织芦苇墙。

4.5-2  零废弃之路

志愿者用废弃（外来物种）木头，

铺成小路，保护植物

4.5-3  零废弃作品

志愿者用废弃轮胎做成的装置艺术品

五、后记

一群有梦想的人做着一件有意义的事情，

非常荣幸品贤设计团队加入湿地团队

继续这份公益事业，

设计的核心不是要改变什么，

是用行动来影响别人什么……

同时非常感谢一起奋战在一线的工作人员：

预约网站：shidi.octbay.com,

地址：深圳市南山区白石路东8号欢乐海岸华侨城湿地

电话：（0755）86122899

欢迎大家支持华侨城湿地自然学校

为“一节公开自然教育课”献爱心.